Ajánlom ezt a digitális támogatású munkát elsősorban az óvodapedagógusoknak és tanítóknak, illetve ezekre a pedagógus hivatásokra készülő hallgatóknak.

Nem szabad félnünk attól, hogy megtervezzük és megszervezzük a gyerekek találkozásait a műalkotásokkal – legyenek ezek múzeumi-képtári tanulmányutak vagy az intézmények termeiben zajló digitális-internetes vetítések. Művészetpedagógiai célunk, hogy a kisgyermekek a művészet kedvelésére szocializálódjanak, hogy művészeti élményekkel is megtámogassuk értelmező és lelki világuk egyensúlyát, gyarapítsuk műveltségüket.

Az alábbi műgyűjtemény és a műelemzéssel foglalkozó módszertani tanulmány a vizuális művészet világában és a művészetpedagógiában való elmélyedést hivatott szolgálni. Bár a szakmai anyag meglehetősen szűkre szabott, de remélhetően éppen elégséges ahhoz, hogy a pedagógus megfelelő felkészültséggel, biztos alapokról tárhassa a vizuális művészetet a gyermekek elé. És talán kedvet ébreszt arra is, hogy műalkotásokkal és újabb műelemző megközelítések, feladatok kitalálásával tovább gyarapítsa az elkezdett gyűjteményt…

Sándor Zsuzsa, 2022. március