Megjelent a Sárospataki Pedagógiai Füzetek 36. kötete – Digitális nemzedék és a képregény
Digitális nemzedék és a képregény címmel jelent meg 2026-ban a Sárospataki Pedagógiai Füzetek 36. kötete, amelyet Drabancz Mihály Róbert és Toma Kornélia szerkesztett. A tanulmánykötet a Tokaj-Hegyalja Egyetem Comenius Kommunikációs Kutatócsoportja által 2025. szeptember 19-én, azonos címmel megrendezett tudományos konferencia előadásainak írott változataiból készült.
A kiadvány a képregény sokszínű világát tudományos megközelítésben mutatja be, különös figyelmet fordítva annak oktatási, kulturális, történeti és társadalmi vonatkozásaira. A tanulmányok rávilágítanak arra, hogy a képregény nem csupán szórakoztató médium, hanem a vizuális kommunikáció, az ismeretközvetítés, a történetmesélés és a kritikai gondolkodás fejlesztésének is fontos eszköze lehet.
A kötet nyitótanulmányában Drabancz Mihály Róbert és Toma Kornélia a digitális nemzedék és a képregény kapcsolatát vizsgálják, különös tekintettel a hagyomány, az emlékezet, az oktatás és a társadalmi önreflexió kérdéseire.
Maksa Gyula a képregény és az oktatás dinamikus identitásával foglalkozik, míg Bene Adrián az alternatív történelmi képregények kritikai gondolkodást fejlesztő lehetőségeit elemzi. Dunai Tamás a gyermekeknek szóló képregénymemoárok edukációs és önsegítő szerepét állítja vizsgálódása középpontjába.
A kötet irodalmi és művelődéstörténeti megközelítéseit gazdagítja Kertész Sándor tanulmánya Jókai Mór humorisztikus irodalmáról és a magyar néphagyományról. Kovács Krisztina a két világháború közötti Színházi Életcímű lap képregényeinek strukturális és terminológiai kérdéseit, valamint a vizualitás sokoldalú alkalmazását vizsgálja.
Stocker Mercédesz a mitológiai témák képregényes adaptációjával foglalkozik, Sztojka Viktória pedig a vizuális narratíva életkori sajátosságait, a magyar népmesék és a kiállításpedagógia kapcsolódási lehetőségeit mutatja be. A kötet zárótanulmányában Vincze Ferenc a roma hősök ábrázolását, a dokumentarista és fiktív történelemábrázolás kérdéseit, valamint a társadalmi érzékenyítés lehetőségeit vizsgálja a Hosszú az út hazáig című képregény kapcsán.
A kilenc tanulmány változatos megközelítései jól érzékeltetik a képregénykutatás interdiszciplináris jellegét. Az írások az irodalomtudomány, a médiatudomány, a pedagógia, a történelem, a vizuális kultúra és a társadalomtudomány szempontjait egyaránt érvényesítik.
A Sárospataki Pedagógiai Füzetek 2026-ban megjelent 36. kötete nemcsak a képregény tudományos vizsgálatához kínál új szempontokat, hanem a vizuális történetmesélés oktatási és kulturális alkalmazási lehetőségeire is ráirányítja a figyelmet. A kiadvány egyúttal a Tokaj-Hegyalja Egyetem Comenius Kommunikációs Kutatócsoportjának tudományos tevékenységét, valamint a különböző tudományterületek közötti szakmai párbeszéd iránti elkötelezettségét is reprezentálja.
A kötet elérhetősége az egyetemi honlapon: https://therepo.qulto.eu/collections/888141b5-53b1-4e0f-b0db-6b2909e265b3
